传统文化在三大构成教学中的渗透  

The Penetration of Traditional Culture in the Teaching of Three Fundamental Constructions

作　　者：朱明弢[1] 刘景丽[1] 

机构地区：[1]华东交通大学艺术学院

出　　处：《装饰》2010年第2期139-140,共2页

基　　金：江西省高等学校教学改革研究基金资助项目;课题编号JXJG-07-5-7

摘　　要：中国传统文化艺术是几千年来中国先民们为我们留下的智慧宝藏,它不仅能医治我们与自然严重异化的关系,更是现代设计取之不尽、用之不竭的文化源泉。将代表中华民族精神的传统文化转换成现代的设计语言,并纳入三大构成课程教学,走出一条具有中国特色的设计基础教学改革之路,能促进中国设计风格的形成,也将培养出具有民族责任感的一代设计新人。

关 键 词：传统文化 三大构成 教学改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]