谈《数学建模》教学的几点思考  

作　　者：沈明宇[1] 

机构地区：[1]武汉工程大学理学院,智能机器人湖北省重点实验室,湖北武汉430073

出　　处：《科技信息》2010年第3期I0010-I0010,共1页Science & Technology Information

基　　金：国家自然科学基金项目(60975011)资助

摘　　要：高等工程教育的目标是培养有独立工作能力的各类专业人才，但当前有很多大学毕业生不能很快胜任自己的工作，其中一个重要原因是应用能力和研究分析能力不足．而《数学建模》这门课程在一定程度上可弥补这些方面的缺陷。《数学建模》课程不仅可以帮助学生巩固已学的数学知识，而且还能引导学生学习更多的更有用的数学知识．使学生对数学的应用有更深刻的了解，

关 键 词：《数学建模》 独立工作能力 教学 高等工程教育 应用能力 数学知识 大学毕业生 专业人才 

分 类 号：O13[理学—数学] T-4[理学—基础数学]