浅谈教学简笔画的目标式教学  

作　　者：陈冠郁[1] 

机构地区：[1]琼台师范高等专科学校

出　　处：《教师》2010年第4期61-61,共1页Teacher

摘　　要：教学简笔画是学前、小学师范专业重要的辅助技能，但在实际的教学实践活动中，师范专业学生不太重视，没有在教学实践中运用教学简笔画进行教学，而在高职高专的教改中强调突出课程的实训内容。下面就从教学目标、线的练习、分类练习、检验练习等几个方面简单地阐述教学简笔画的目标式教学方法：

关 键 词：教学简笔画 教学实践活动 师范专业学生 分类练习 实训内容 高职高专 教学目标 教学方法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G623.5