全国教育科学“十五”规划青年专项课题“中外中小学教科书管理制度比较研究”成果公报  

机构地区：[1]全国教育科学规划领导小组办公室

出　　处：《当代教育论坛（教学版）》2010年第2期5-8,共4页Forum on Contemporary Education

基　　金：山东师范大学陈月茹主持的全国教育科学"十五"规划教育部青年专项课题"中外中小学教科书管理制度比较研究" (EDA050195)

摘　　要：一、内容与方法 本课题以教科书制度的中外比较为对象，在立体化呈现多国教科书制度运行现状的基础上，结合各国国情、史情，讨论分析各自的特色及利弊。研究中力图打破该领域已有研究成果中仅重国别、重现行制度介绍的流弊，从制度中的问题切入，既对教育发达国家的教科书制度作全景描述，同时横向比较各国的不同政策、措施，而后对世界中小学教科书管理制度的渊源、变迁、现状及发展趋向作出较为整体、

关 键 词：中外比较 研究成果 制度比较研究 教科书管理 中小学 教科书制度 公报 运行现状 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] F822.1[文化科学—教育技术学]