浅谈如何提高组织学课堂教学质量  

作　　者：张彬[1] 文建国[1] 张玲 

机构地区：[1]中南大学湘雅医学院组织学与胚胎学系,湖南长沙410013 [2]中信湘雅生殖与遗传专科医院,湖南长沙410078

出　　处：《现代医药卫生》2010年第4期633-633,共1页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：随着现代生命科学技术的发展,医学生所开设的专业不断增多,使得组织学面临教学内容多、课时数少的困境,如何在有限的教学时数中,使学生掌握更多的组织学知识,提高课堂教学质量是关键。笔者认为,整合教学资源,提高教学质量。

关 键 词：课堂教学质量 组织学 现代生命科学技术 教学内容 教学时数 教学资源 医学生 课时数 

分 类 号：R-4[医药卫生] R282.710.3