从流程角度谈阅读教学中的情感训练  

作　　者：康剑亮 

机构地区：[1]永春县玉斗中心小学

出　　处：《考试周刊》2010年第6期57-57,共1页

摘　　要：情感是每个人所特有的内心体悟。情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的反映。良好的情感，不仅使人们健康生活、和谐交际、调适心情，而且促进人格力量的形成，使人有尊严地生活。情感教育是素质教育的重要内容之一。我认为要凭借教材中的情感因素，引领学生感知体语，激励学生表情达意．达到丰富学生的情感，培养学生移情能力，形成良好的情感品质．较好地实现素质教育的目的。

关 键 词：情感训练 阅读教学 激励学生 健康生活 素质教育 人格力量 情感教育 情感因素 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学] G623.23[哲学宗教—发展与教育心理学]