药用植物鉴别技术课程模块设计  

作　　者：涂冰[1] 谢峰[1] 樊青玲[1] 贺君[1] 刘宗华[1] 

机构地区：[1]常德职业技术学院

出　　处：《卫生职业教育》2010年第5期50-51,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：药用植物鉴别技术课程分为显微鉴别、形态鉴别、基源鉴别3个模块，教学中应突出课程的职业陛、实践巨和开放性。

关 键 词：药用植物鉴别技术 课程模块 课程目标 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]