将优质科研成果转化为教育生产力——从当堂达标教学课题研究到教学改革  

作　　者：刘志祥 

机构地区：[1]德州市教育局

出　　处：《当代教育科学》2010年第2期25-26,共2页Contemporary Education Sciences

摘　　要：当堂达标教学课题研究创立了"当堂达标教学模式",是我市具有鲜明地方特色的优质科研成果;催生了"宁津现象",是我市教育事业的宝贵财富。通过设立当堂达标教学研究中心和当堂达标教学改革重点实验县等新措施,积极推进教学改革,努力办好人民满意的教育事业。

关 键 词：当堂达标教学 科研成果 课题研究 教学改革 教学质量 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]