论第二语言/外语浸入式教学的基本原理  

On the Principles of Second Language Immersion Teaching

作　　者：强海燕[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院

出　　处：《幼儿教育（教育科学）》2010年第3期8-12,共5页Early Childhood Education(Educational Sciences)

基　　金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“我国小学英语‘浸入式’综合课程教学模式研究”的研究成果之一,课题编号:DHA030145

摘　　要：第二语言／外语浸入式教学是对传统外语教学的创新和超越。浸入式教学强调语言是在交际中发展的，儿童具有学习语言的优势，语言发展的最佳途径是习得。实践证明，浸入式教学是富有成效的。Immersion is an innovation to traditional foreign language teaching approaches. It highlights that language develops in communication and children have advantages in learning a language so the best approach for language development is acquisition. Practice has proved that immersion is effective.

关 键 词：第二语言/外语 浸入式 习得 关键期 交际 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]