论电大教育发展的学术性价值取向  

作　　者：余嘉强[1] 吴结[1] 

机构地区：[1]广东广播电视大学

出　　处：《高教探索》2010年第2期104-106,共3页Higher Education Exploration

摘　　要：高等教育学术性和职业性两种价值取向对于人才的培养和社会的发展都是不可缺少的。因此,电大教育在强调社会功能实现的同时,不能忽视自身发展的学术性,只有两者的有效结合,才能有效推动电大教育的持续健康发展。

关 键 词：电大教育 学术性 课程改革 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学] G521[文化科学—教育学]