浅谈多媒体教学的优劣  

作　　者：刘彦华[1] 吕新平[1] 

机构地区：[1]河北工业职业技术学院计算机技术系

出　　处：《成才之路》2010年第2期3-4,共2页Way of Success

摘　　要：多媒体教学以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，具有交互性、集成性、可控性等特点。针对存在的不足之处。我们提出了一些教学改革建议。

关 键 词：多媒体 课堂教学 优劣 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]