创造学课程的教学思考  

作　　者：潘育松[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学材料科学与工程学院,安徽淮南232001

出　　处：《科技创新导报》2010年第3期201-202,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：创新性是知识经济的灵魂,创造能力培养是当代学校教育的一项重要任务。"创造学"课程有助于培养和提高学生的创造力。本文简述了创造学的兴起和发展现状;从改变传统教学观念、教学方式多样化和注重实践性教学等三个方面论述了创造学的教学策略;评述了学习创造学课程的重要意义。

关 键 词：创造 创造学 教学策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]