大学英语多媒体课堂教学与教师的角色定位  

作　　者：王君[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学外语学院

出　　处：《考试周刊》2010年第10期106-107,共2页

摘　　要：在大学英语多媒体课堂中教师的角色定位传统教育有很大的不同。他们应该是策划组织者．在课前准备整个教学和学习过程和活动，在课堂上组织学生的各种学习活动：应该是一个合作者．给学生提供必要的信息，和学生一起参加课堂活动，评论学生的表现并且给予反馈：也可以是一个心理治疗者，帮助学生克服妨碍语言学习的消极因素．鼓励学生积极参与教学活动。

关 键 词：大学英语 多媒体课堂 教师角色定位 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]