道德教育的实质、任务、知识与学科  

作　　者：吕嘉[1] 

机构地区：[1]清华大学,北京100084

出　　处：《天津行政学院学报》2010年第2期24-28,共5页Journal of Tianjin Administration Institute

摘　　要：道德教育的实质是人的文明教化:根本任务是引导受教育者的精神发展,使某种"人"的理念转化并保持为其人生的信念。道德教育的知识必须承载受教育者确信为不言而喻之真理。西方道德教育的基本知识资源来自基督教信条;中国道德教育的知识以中国先哲所创"思想范式"为本体,融文史哲艺知识为一体。道德教育的意义在于文化传承,中西道德教育面临不同问题。中国道德教育学科应建设为学科制度中的特殊学科:拥有独立于哲学社会科学学科知识之外的、承载中国人确信为不言而喻之真理的知识的独立知识体系。

关 键 词：道德教育 信念 知识 文化 学科 

分 类 号：D6[政治法律—政治学]