ESA理论在高职英语课堂教学中的应用及反思  

作　　者：王秋[1] 

机构地区：[1]浙江长征职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2010年第11期122-123,共2页

摘　　要：本文重点介绍了哈默的ESA理论．即在英语教学中，投入（Engage）、学习（Study）和活用（Activate）三种因素必不可少。根据此三种因素的顺序变换和不同组合．可以设计三种不同的课型：直线型（Straight Arrows Sequence）、反弹型（Boomerang Sequence）和杂拼型（Patchwork Sequence），灵活运用于高职英语课堂教学。

关 键 词：ESA模式 高职英语课堂教学 应用 反思 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]