王秋

作品数：9被引量：6H指数：1
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供职机构：浙江长征职业技术学院更多>>
发文主题：内化融合教学模式有效性职业教育教学模式更多>>
发文领域：文化科学语言文字社会学更多>>
发文期刊：《铜陵职业技术学院学报》《考试周刊》《青岛职业技术学院学报》《湖北开放职业学院学报》更多>>
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互联网背景下的混合式大学英语课程思政教学模式探究被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2024年第20期100-102,共3页王秋 
浙江省教育厅2022年省级课程思政教学研究项目“互联网背景下的混合式大学英语课程思政教学模式探究”研究成果。
大学英语作为兼具工具性和人文性的通识类公共必修课程,在高职教育课程思政工作中发挥着不可或缺的重要作用。课程组根据新时代高等职业教育要求,基于高职大学英语移动互联的学习方式和特点,结合线上线下混合式课堂教学的特点,构建了混...
关键词：大学英语 课程思政 混合式教学 
内容语言融合教学模式下学习者知识内容内化有效性评估路径构建
《铜陵职业技术学院学报》2024年第2期89-94,共6页杨成青 王秋 赵素君 
中国陶行知学会“十四五”规划“阅读与教师发展”专项课题“内容语言融合模式下学习者知识内化有效性评价体系构建研究”(2022ZJ0005)。
自从内容语言融合教育理论引入我国之后,学者们对内容与语言融合的各个领域进行了深入研究,其中学习者知识内容内化有效性评估受到普遍重视。教师在设计学习者知识内容内化评估有效性评估指标时,不但要保证指标的科学性、有效性、实用...
关键词：内容语言融合教学模式:知识内容 内化 有效性 评估路径构建 
内容语言融合教学模式下构建学习者知识内容内化有效性评价体系研究被引量：1
《青岛职业技术学院学报》2023年第5期22-26,共5页杨成青 王秋 赵素君 
中国陶行知学会“十四五”规划“阅读与教师发展”专项课题(2022ZJ0005)。
内容语言融合教学理念是近些年在我国兴起的一种新的教学理念,主要指以学科内容为依托,以外语为工具,实现外语与学科共同发展的教学行为。在内容语言融合教学模式下,其主要教学目标是实现语言知识和学科知识的内化,并发展认知。这种教...
关键词：内容语言融合 教学模式 内化 评价体系 有效性 
内容语言融合教学模式下学习者知识内容内化有效性评估路径构建
《西部现代职业教育研究》2023年第3期37-43,共7页杨成青 王秋 赵素君 
中国陶行知学会"十四五"规划"阅读与教师发展"专项课题《内容语言融合模式下学习者知识内化有效性评价体系构建研究》(编号:2022ZJ0005)的部分研究成果。
自从内容语言融合教育理论引入我国之后,学者们对内容与语言融合的各个领域进行了深入研究,其中学习者知识内容内化有效性评估受到普遍重视。教师在设计学习者知识内容内化评估有效性评估指标时,不但要保证指标的科学性、有效性、实用...
关键词：内容语言融合教学模式:知识内容 内化 有效性 评估路径构建 
黄炎培职业教育观与工作场所学习理论的融合对我国职业教育的指导被引量：1
《铜陵职业技术学院学报》2023年第2期19-23,52,共6页杨成青 王秋 
中华职教社第一届黄炎培职业教育思想规划研究课题“工作场所理论视阙下黄炎培职业素养观研究与实践”(ZJS2022YB173)。
黄炎培职业教育思想体系在我国职业教育发展中起到了至关重要的指导作用,至今还影响着我国现代职业教育的发展,其思想理论与工作场所学习理论的很多观点不谋而合。学生只有在企业真实的工作任务中运用学校学到的知识和能力,在师傅的指导...
关键词：黄炎培职业教育观 工作场所学习理论 职业教育 融合 
中国特色学徒制视域下的黄炎培职业素养观实践研究被引量：1
《南方职业教育学刊》2023年第1期68-75,共8页杨成青 王秋 赵素君 
中华职教社第一届黄炎培职业教育思想规划研究课题“工作场所理论视阙下黄炎培职业素养观研究与实践”(ZJS2022YB173)。
黄炎培职业教育思想体系有关职业素养观的论述对于我国职业教育中人才素养的培养起到了重要的指导作用,其“三才并生,缺一不可”“敬业乐群”的职业素养理念深入人心。职业院校从领导到教师要树立全方位培养学生职业素养的意识,提高教...
关键词：中国特色学徒制 黄炎培职业素养观 职业教育 人才培养实践 
基于智能媒体的高职英语口语教学增效策略分析
《课程教育研究》2018年第46期99-99,共1页王秋 
培养良好的英语口语能力是高职英语教学的重点方向,然而基于各种因素目前高职英语课堂的口语教学困难重重。本文从教学理念、教学方法和教学评价体系三方面着手,结合智能媒体的应用功能尝试教学改革并提出一系列增效策略,为改革课堂教...
关键词：英语口语 智能媒体 增效策略 
高职大学英语引入ESP教学的思考
《考试周刊》2015年第8期69-70,共2页王秋 
ESP教学的定义及高职英语引入ESP教学的必要性,对ESP教学在高职英语中的具体运用进行了探索,最后得出了结论：ESP教学是实现学生学与做结合的有效途径。
关键词：ESP教学 高职英语 教学模式 
ESA理论在高职英语课堂教学中的应用及反思被引量：2
《考试周刊》2010年第11期122-123,共2页王秋 
本文重点介绍了哈默的ESA理论．即在英语教学中，投入（Engage）、学习（Study）和活用（Activate）三种因素必不可少。根据此三种因素的顺序变换和不同组合．可以设计三种不同的课型：直线型（Straight Arrows Sequence）、反弹型（Boo...
关键词：ESA模式 高职英语课堂教学 应用 反思 
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