浅谈中等职业学校数学课程学业水平评价的改革  

作　　者：薛春玲[1] 

机构地区：[1]高等教育出版社

出　　处：《中国职业技术教育》2010年第8期70-73,共4页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：本文结合2009年《中等职业教育数学教学大纲》提出的要建立就业导向的教学质量评价检查制度．坚持终结性评价与过程性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，教师评价与学生自评、互评相结合的原则，对如何建立一套科学的中职数学课程学业评价体系进行了探索。

关 键 词：学业水平评价 学业监测 学业发展目标 过程性评价 成长记录 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]