以科学发展观为指导 推进继续教育中的案例教学法  

作　　者：秦润莹[1] 王胜杰[1] 

机构地区：[1]黄河科技学院装备指挥技术学院

出　　处：《继续教育》2010年第3期46-48,共3页Continuing Education

摘　　要：继续教育中的案例教学法,深刻地影响学生的学习,也影响教师的教学,乃至整个教学活动,被视为解决理论与实际间落差的利器,具有培养学习者高层次的思考能力、问题解决的能力、创新性思维的能力的重大作用。本文以科学发展观为指导,探讨了继续教育中案例教学法中的人,即教师与学生的地位与作用;分析了案例教学的优缺点,以及对统筹案例教学各个环节的工作、提高案例教学的效果进行了深入思考。

关 键 词：继续教育 案例教学法 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]