上海市教育委员会教学研究室专稿(七) 关于改进中学化学学科学业评价的建议  

作　　者：徐睿[1] 

机构地区：[1]上海市教育委员会教学研究室

出　　处：《现代教学》2010年第1期21-21,共1页Modern Teaching

摘　　要：学业评价是备课、上课、作业、辅导和评价五个环节中非常重要的一个环节，把握好这一环节，对于提高教学有效性具有重要的意义。教师在化学学科的学业评价中往往存在一些疑问或困难，现针对这些普遍存在的问题提出一些建议。

关 键 词：学业评价 化学学科 教学研究室 教育委员会 上海市 中学 专稿 教学有效性 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]