简约朴实:化学常态优质课追求的理想境界  

作　　者：何如涛[1] 

机构地区：[1]江苏省兴化市实验中学

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2010年第1期46-47,共2页Theory and Practice of Education

摘　　要：新课程理念为传统的化学教学注入了生机与活力,化学课堂教学出现了许多新的教学设计和教学行为。但是,我们在为许多教师的教学大胆创新、张扬教学个性、追求独特教学风格而感到欣喜的同时,也发现有一些教师在课堂上耍弄＂花拳绣腿＂,变着法儿追求虚伪的美丽。尤其是对一些公开课、观摩课中＂目标拟定的多维翔实、环节预设的精雕细琢、媒体运用的新颖奇特、

关 键 词：化学教学 理想境界 优质课 化学课堂教学 朴实 简约 课程理念 教学行为 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]