积极心理:学校德育工作的价值追求  

作　　者：励骅[1] 

机构地区：[1]铜陵学院心理健康教育与咨询中心,副教授244061

出　　处：《教育科学研究》2010年第3期60-62,共3页Educational Science Research

基　　金：安徽省教育厅人文社会科学项目(2009sk277zd);安徽省2008年度教育科学规划项目(JG08312)阶段性成果

摘　　要：积极心理应是当今学校德育工作的价值追求。从构建和谐社会的要求看,积极是和谐社会的重要特征,积极心理是和谐社会发展的基石;从学校德育工作本身看,积极人格的培养是学校德育的重要内容,积极体验是增强学校德育工作有效性的动力;从个体发展看,积极心理则是个体成长的应然选择。

关 键 词：积极心理 学校德育 主观幸福感 积极人格 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]