论旋律听写的心理过程与心理训练  

On the Psychological Process and Psychological Training of Melody Dictation

作　　者：李楠[1] 闫震[1] 

机构地区：[1]聊城大学音乐学院,山东聊城252059

出　　处：《艺术百家》2009年第A01期212-214,共3页Hundred Schools In Arts

摘　　要：旋律听写,作为训练音乐听觉的重要手段之一,是音乐听觉准确、牢固和持久的标志。分析探讨旋律听写的心理活动及其规律,并进一步探寻其心理训练方法是提高旋律听写能力的一个有效途径。本文将就这一论题进行浅尝辄止的论述。

关 键 词：旋律听写 心理过程 心理训练 音乐艺术 音乐教育 

分 类 号：J604.6[艺术—音乐]