多元化教学方式提高留学生外科总论学习积极性  

作　　者：赵维彦[1] 邱旭东[1] 赵世伟[1] 郭忠岩[1] 

机构地区：[1]吉林市北华大学附属医院手外科,132011

出　　处：《当代医学》2010年第10期162-162,共1页Contemporary Medicine

摘　　要：外科总论教学的特点是理论性强、难度大,学生较难理解、兴趣不浓,经常处于被动的学习状态。但外科总论又是整个外科学的基础,是外科教学必不可少的一个环节。近年来我校承担了巴基斯坦留学生的教学工作,

关 键 词：外科总论 教学方式 留学生 学习积极性 多元化 学习状态 外科教学 教学工作 

分 类 号：R6-4[医药卫生—外科学]