关于技术理性的人文反思  

出　　处：《职业教育研究》2010年第4期56-56,共1页Vocational Education Research

摘　　要：作为一种以技术实践和技术应用为主体的教育类型．弘扬“技术理性”应该是现阶段高职院校教育的主题。（1）“技术理性”的启蒙是培养高职院校学生专业能力的重要途径：（2）遵循技术的生成规律和精神实质是高职改革的基本原则：（3）传承技术文化，弘扬技术理性精神,

关 键 词：技术理性 人文反思 高职改革 院校教育 教育类型 技术应用 技术文化 精神实质 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]