神话教学中作品核心价值的确立和实施——以《女娲造人》为例  

作　　者：刘宏业[1] 

机构地区：[1]南京市宁海中学分校

出　　处：《语文月刊》2010年第2期36-37,共2页

摘　　要：前些日子，我校备课组内开展同课异构活动，几位老师分别执教《女娲造人》，意在探讨与交流。在这次教学活动中，大家的教学设计可谓巧妙灵活，异彩纷呈，都能紧扣神话的主要表现手法——想象来开展教学，引导学生逐步进入文本，分析女娲的形象特点。或比较阅读，或联系拓展，或体验想象，让学生充分体会神话作品非凡的想象力。

关 键 词：《女娲造人》 教学活动 核心价值 神话 作品 引导学生 想象力 同课异构 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]