道德关爱——基于人本意义的德育主题  

作　　者：赵伟[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学教育学院

出　　处：《小学德育》2010年第4期9-11,共3页

摘　　要：社会发展呼唤关爱道德，教育就应该把以关爱为核心的道德培养作为道德教育的主要内容。针对如何培养关爱。本研究提出：德育过程要关注关系；关爱品质的形成离不开责任教育；教育行为要具有关爱性；把情感因素置于关爱德育的中心地位。

关 键 词：道德 道德教育 道德关爱 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]