E-learning研究现状与发展趋势浅析  

作　　者：孙崴[1] 刘学敏[2] 韩瑛[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育技术学院,辽宁沈阳110034 [2]佳木斯大学教育科学学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《教育传播与技术》2010年第1期31-34,共4页Educational Communications and Technology

摘　　要：本文以理论研究、资源建设、应用研究、评价研究、现状与发展趋势为5大类目，以中国期刊网收录的教育技术核心期刊中E—learning为主题研究的120篇文章为对象，通过内容分析法进行了初步分析；在分析的基础上总结归纳了E-learning研究的现状、发展趋势以及存在的问题，并提出了相应的解决策略。

关 键 词：E—learning发展趋势 内容分析法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]