基础化学教学中渗透三维教学目标实践性探索  

作　　者：薛梅 

机构地区：[1]上海石化工业学校

出　　处：《考试周刊》2010年第14期183-184,共2页

摘　　要：中职基础化学教学实践中普遍存在着这样一种现象：学生对教师上课所讲授的内容似乎都理解．但是课后难以独立完成作业，对知识点的掌握不扎实，只会死学不会应用。分析上述现象我们认为：传统的教学过程过于注重基础知识与基本技能的教学，造成学生主体性的缺失、情感性的缺失和创造力的缺失，导致“高分低能”、“有才无德”等现象的产生。而“三维目标”就是要落实职业教育的目标：大力培养经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才。

关 键 词：三维教学目标 基础化学教学 教学实践 学生主体性 高素质劳动者 社会发展需要 技能型人才 基本技能 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]