如何突破高职对外贸易专业的“法律瓶颈”——基于行动体系的视角  

作　　者：叶华光[1] 

机构地区：[1]黄冈职业技术学院,湖北黄冈438002

出　　处：《职业技术教育》2010年第5期5-7,19,共4页Vocational and Technical Education

基　　金：湖北省教育十一五规划课题<高职对外贸易专业课程体系的构建>(编号:2009B166);主持人:叶华光

摘　　要：法律课程属于对外贸易专业的工具课程,根据现行法律课程教学存在的问题,构建服务于专业课程的法律课程子系,并按照行动导向的要求,科学合理地整合法律课程的内容,开发简洁高效的法律教材,在教学过程中保持与专业课程之间的衔接与匹配,是突破高职对外贸易专业"法律瓶颈"的关键。

关 键 词：高等职业院校 对外贸易专业 法律课程 行动体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]