对外贸易专业

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天竺筷 旭琼情——记杭州市开元商贸职业学校1996届毕业生王旭琼
《职业教育（下旬刊）》2016年第1期5-7,共3页蔡丽佳 凌非庸 谈笑 
名片姓名:王旭琼性别:女身份:杭州市开元商贸职业学校1996届对外贸易专业毕业生。现杭州天竺筷厂总经理。理念:入古而出新,学无止境主要成绩杭州天竺筷厂被列入杭州市重点传统工艺美术保护品种,'天竺山'商标被杭州市人民政府列入'杭州...
关键词：开元 王旭 杭州市 毕业生 对外贸易专业 非物质文化遗产名录 商贸 职业学校 
高职对外贸易专业英语课程体系的构建被引量：2
《济源职业技术学院学报》2010年第3期106-110,共5页叶华光 崔现强 
湖北省教育十一五规划课题"高职对外贸易专业课程体系的构建"(项目编号:2009B166)
在构建行动导向的专业课程体系的基础上,着手开发与专业课程体系相匹配的英语课程体系符合高职对外贸易专业的基本要求。本着服从需要、强化技能的原则,认真分析了专业课程中英语运用的频率和密度,并整合了高职对外贸易专业英语课程体系...
关键词：高等职业院校 对外贸易专业 行动导向 课程体系 构建 英语课程体系 
高职对外贸易专业基于行动导向课程体系构建被引量：5
《煤炭高等教育》2010年第2期119-121,共3页叶华光 
湖北省教育十一五规划课题"高职对外贸易专业课程体系的构建"(2009B166)
对外贸易专业是实践性很强的专业,以行动导向为原则开设课程体系,就是要围绕对外贸易业务的职业岗位,分析其主干工作流程和模块工作流程,充分考虑从事相应环节或岗位工作的所需技能,将三者有机融合,开发出具有行动特点、符合学习规律的...
关键词：高职院校 行动导向 对外贸易 课程体系 
高职对外贸易专业的“英语瓶颈”与突破——基于行动导向课程体系的视角被引量：2
《浙江工贸职业技术学院学报》2010年第1期46-51,90,共7页叶华光 
湖北省教育"十一五"规划课题(2009B166)
当前,在高职学生英语水平普遍不高、英语教学难度较大的双重影响下,高职院校的对外贸易专业面临着"英语瓶颈"。出现了学生难学、教师难教、教改难搞的三重困境。虽然其中的原因比较复杂,但缺乏对外贸专业英语课程的性质和地位进行全面...
关键词：高等职业院校 对外贸易专业 “英语瓶颈” 突破 策略 
高职院校对外贸易专业法律课程的结构瓶颈及优化——基于行动体系的视角被引量：4
《新疆职业教育研究》2010年第1期38-42,共5页叶华光 
湖北省教育"十一五"规划课题"高职对外贸易专业课程体系构建"(2009B166)的阶段性成果
高职对外贸易专业的课程体系中,法律课程如何定位,成为对外贸易专业教学改革的"瓶颈"。要解决这一问题,准确地对法律课程进行定位是关键。法律课程与英语课程同样属于对外贸易专业的工具课程,根据现行法律课程教学存在的问题,构建服务...
关键词：高职院校 对外贸易 法律课程 教学改革 策略 
如何突破高职对外贸易专业的“法律瓶颈”——基于行动体系的视角
《四川职业技术学院学报》2010年第1期100-103,共4页叶华光 
湖北省教育十一五规划课题"高职对外贸易专业课程体系的构建"的部分成果;项目编号为:2009B166
高职对外贸易专业的课程体系中,法律课程如何定位,成为对外贸易专业教学改革的"瓶颈"之一。要解决这一问题,准确地对法律课程进行定位是关键。法律课程与英语课程同样属于对外贸易专业的工具课程,根据现行法律课程教学存在问题,构建服...
关键词：高等职业院校 对外贸易专业 法律课程 制约 教学改革 策略 
如何突破高职对外贸易专业的“法律瓶颈”——基于行动体系的视角被引量：1
《职业技术教育》2010年第5期5-7,19,共4页叶华光 
湖北省教育十一五规划课题<高职对外贸易专业课程体系的构建>(编号:2009B166);主持人:叶华光
法律课程属于对外贸易专业的工具课程,根据现行法律课程教学存在的问题,构建服务于专业课程的法律课程子系,并按照行动导向的要求,科学合理地整合法律课程的内容,开发简洁高效的法律教材,在教学过程中保持与专业课程之间的衔接与匹配,...
关键词：高等职业院校 对外贸易专业 法律课程 行动体系 
高职院校对外贸易专业的仿真实验室建设被引量：9
《中国地质教育》2009年第2期139-144,共6页叶华光 
除了构建基于行动导向的课程体系外,增强本专业的实训教学是高职教学的内在要求。由于对外贸易业务的工作过程具有很强的方向性,而且岗位分工相对明确,工作联系的方式以单据为主,为建设实验室提供了良好的条件。在建设对外贸易专业的实...
关键词：高职院校 行动导向 对外贸易 实验室 
高职对外贸易专业基于行动导向课程体系构建被引量：1
《国土资源高等职业教育研究》2009年第2期21-23,37,共4页叶华光 
对外贸易专业是实践性很强的专业,以行动导向为原则开设课程体系,就是要围绕对外贸易业务的职业岗位,分析其主干工作流程和隐性工作流程,充分考虑从事相应环节或岗位工作的所而技能,将三者有机融合,开发出具有行动特点、符合学习规律的...
关键词：高职院校 行动导向 对外贸易 课程体系 
从职业岗位的分类看高职院校对外贸易专业的教学改革被引量：5
《职业圈》2007年第04S期148-149,共2页叶华光 
文章分析了当前高等职业教育存在的弊端,明确了高职院校教学改革的基本思路:高职院校应该设置职业化的专业,开发岗位化的课程,实施过程化的教学,推行成果化的考核。那么对职业分类就成为教学改革的基础性工作。
关键词：职业岗位 分类 对外贸易专业 教学改革 
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