英语课程体系

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职业教育英语课程体系中高本衔接贯通路径研究
《广东农工商职业技术学院学报》2025年第1期82-86,共5页孙艳婷 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2023年度职业教育新标准下外语教学改革与研究项目(WYJZW-2023SD0012)。
职普融通是新时期教育发展的重要趋势,加强课程体系的中高本衔接是实现职普融通的重要基础。英语课程作为公共基础课程,促进中职、高职、本科英语课程体系衔接贯通,有利于增强英语专业人才职业属性,优化职业教育英语课程结构,提升人才...
关键词：职业教育 英语课程体系 中高本衔接贯通 
英语分级阅读的课程化建构与实践
《河南教育(基教版)(上)》2025年第3期57-58,共2页许柯 卢星辰 
2023年度河南省基础教育教学研究项目“育人导向下初中英语分级阅读课程化建构与实践研究”的阶段性研究成果,课题编号:JCJYB2305010039。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》及《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的出台,推动构建了一个全新的基础教育英语课程体系,其秉承工具性与人文性融合统一的课程性质,确立语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核...
关键词：核心素养 英语课程体系 评价理念 英语课程标准 课程化 融合统一 基础教育 思维品质 
如何提高高中生英语自主学习能力
《湖南教育(中旬)(B)》2024年第12期68-68,共1页周晓琼 
湖南省教育科学研究工作者协会一般课题“‘双新’背景下县域高中英语思维品质培养策略研究”(课题号:XJKX23B623)成果。
在当今信息化、全球化背景下,学生发展自主学习能力尤为重要。它关系到个人的终身学习和职业发展,是个体适应社会快速变化的关键。然而,当前部分高中生的学习状态存在一些问题,如依赖教师讲授、难以对海量信息进行有效整合、缺乏主动探...
关键词：英语课程体系 终身学习 以写促读 挖掘潜能 高中生 海量信息 自主学习能力 个体适应 
外语教育学观照下的大学英语课程体系设置问题研究——生态给养视角被引量：1
《山东外语教学》2024年第5期50-60,共11页秦丽莉 欧阳西贝 常俊跃 
北京外国语大学高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011);广东省哲学社会科学基金项目“融合数字资源教育模式下的外语学习者能动性研究”(项目编号:GD24CWY08);广东省教育厅教育质量工程项目“基于数智化教学模式的改革与实践——以《学术英语写作》为例”(项目编号:310-GK24GS13)的阶段性成果。
鉴于我国高校大学英语课程体系存在的诸多问题以及对改革的迫切需求,本研究依据外语教育学框架下的课程研究内涵,对国内8所高校大学英语课程设置进行了自下而上的调查,并从生态给养视角审视现有课程设置存在的问题。研究采取半结构访谈...
关键词：大学英语课程体系 生态给养 积极给养 消极给养 
基于学术英语能力培养的非英语专业博士研究生英语课程体系构建研究
《海外英语》2024年第15期164-166,共3页战盈 李兰杰 李娅莉 
博士英语作为高校博士研究生课程不可分割的部分,对提升研究生培养质量、实现我国高层次人才培养目标起着重要的作用。文章以学术英语交流能力培养为切入点,回顾学术英语及学术交流的概念及国内外研究现状,分析所在院校非英语专业博士...
关键词：学术交流能力 博士英语课程体系 课程内容框架 教学模式创新 
论高质量发展背景下职业本科院校英语课程体系的构建
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0052-0055,共4页王莉莎 
本文以我国高质量发展为背景,针对职业本科院校英语课程体系的构建进行研究。当前,随着国家对高质量发展的战略部署,对职业教育的要求也日益提高,职业本科院校英语课程体系的构建问题尤为重要。本文通过理论分析以及实地调研,揭示了现...
关键词：高质量发展 职业本科院校 英语课程体系 结构优化 
基于OBE理念的国际经济与贸易专业英语课程体系建设研究被引量：3
《河南教育（高教版）（中）》2024年第1期87-88,共2页王芳 张跃超 
平顶山学院2021年校级教学改革研究项目“基于OBE理念的经管专业英语课程体系建设研究”(编号:2021-JY39);河南省高校人文社会科学研究一般项目“直播带货助力农村精准扶贫的问题与对策研究”(编号:267);平顶山学院2023年暑期教师实践能力提升活动的阶段性研究成果。
本研究以国际经济与贸易专业英语课程体系改革实践为基础,总结OBE理念下的教学方向,即促进专业教学与技能培训相结合、以学科竞赛带动专业教学、丰富实践教学资源,从而强化对学生职业能力与语言能力的综合培养。
关键词：OBE 职业能力 外语能力 
例谈阅读教学中的品性教育
《教育》2023年第36期25-26,共2页王霞 李得武 
王蔷为解读《义务教育英语课程标准(2022年版)》发表了一篇题为《从外语教学走向外语教育:新时代中小学英语课程体系的建构》的文章,文章强调,新时代的英语教学要从“教知识”向“育全人”转型。为实现上述目标,要挖掘英语课程中的“育...
关键词：英语课程体系 品性教育 有效尝试 英语课程标准 目标融合 义务教育 英语教学 阅读教学 
基于产出导向(OBE)的大学英语课程体系构建研究被引量：2
《汉江师范学院学报》2023年第6期103-107,共5页徐文娟 
2022年内蒙古自治区本科教育教学改革研究项目“OBE认证理念下英语师范专业建设研究”(项目编号:JGYB2022080)。
知识与能力一体化是在OBE理念下对于高校人才培养的要求,而大学英语作为通识教育的基础课程也需要立足于推动学生的英语知识与应用能力的发展来开展.基于OBE理念,总结本科院校大学英语课程模式中出现的主要问题,并且探讨OBE理念对英语...
关键词：大学英语 OBE理念 英语课程 
基于OBE理念的大学英语课程体系综合评价研究被引量：9
《外国语文》2023年第5期154-162,共9页程京艳 
教育部人文社会科学规划基金项目“外语教育规划评估体系建构研究”(20YJAZH018)的研究成果。
随着大学英语一体两翼课程在高校的广泛推广,针对课程体系进行综合评价的诉求也日益凸显。本文基于OBE理念设计了以学习成效为最终目标的涵盖课程各要素的课程评价指标,并从师生角度对某高校大英课程体系进行了初步的综合评价实证研究...
关键词：课程评估 成果导向教育(OBE) 模糊数学综合评价法 
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