大学英语课程体系

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外语教育学观照下的大学英语课程体系设置问题研究——生态给养视角被引量：1
《山东外语教学》2024年第5期50-60,共11页秦丽莉 欧阳西贝 常俊跃 
北京外国语大学高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011);广东省哲学社会科学基金项目“融合数字资源教育模式下的外语学习者能动性研究”(项目编号:GD24CWY08);广东省教育厅教育质量工程项目“基于数智化教学模式的改革与实践——以《学术英语写作》为例”(项目编号:310-GK24GS13)的阶段性成果。
鉴于我国高校大学英语课程体系存在的诸多问题以及对改革的迫切需求,本研究依据外语教育学框架下的课程研究内涵,对国内8所高校大学英语课程设置进行了自下而上的调查,并从生态给养视角审视现有课程设置存在的问题。研究采取半结构访谈...
关键词：大学英语课程体系 生态给养 积极给养 消极给养 
基于产出导向(OBE)的大学英语课程体系构建研究被引量：2
《汉江师范学院学报》2023年第6期103-107,共5页徐文娟 
2022年内蒙古自治区本科教育教学改革研究项目“OBE认证理念下英语师范专业建设研究”(项目编号:JGYB2022080)。
知识与能力一体化是在OBE理念下对于高校人才培养的要求,而大学英语作为通识教育的基础课程也需要立足于推动学生的英语知识与应用能力的发展来开展.基于OBE理念,总结本科院校大学英语课程模式中出现的主要问题,并且探讨OBE理念对英语...
关键词：大学英语 OBE理念 英语课程 
基于OBE理念的大学英语课程体系综合评价研究被引量：9
《外国语文》2023年第5期154-162,共9页程京艳 
教育部人文社会科学规划基金项目“外语教育规划评估体系建构研究”(20YJAZH018)的研究成果。
随着大学英语一体两翼课程在高校的广泛推广,针对课程体系进行综合评价的诉求也日益凸显。本文基于OBE理念设计了以学习成效为最终目标的涵盖课程各要素的课程评价指标,并从师生角度对某高校大英课程体系进行了初步的综合评价实证研究...
关键词：课程评估 成果导向教育(OBE) 模糊数学综合评价法 
数字化新形态下大学英语课程体系构建研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期77-80,共4页彭莉 
山东青年政治学院科研项目课题题目:高等教育数字化新形态下大学英语课程体系构建研究课题编号:HXKT22059。
大学英语课程体系的构建,旨在为大学生提供更多的信息,提高他们的整体能力,以更好地支撑和促进社会的发展和进步。但是,从目前大学英语教学模式的构建情况来看,目前大学英语教学模式仍面临着一些实际问题,主要体现在:英语教学模式和学...
关键词：数字化新形态 大学英语 体系构建 
涉农高校耕读教育育人目标指导下的大学英语课程体系建设与实践研究——以黑龙江八一农垦大学为例被引量：3
《理论观察》2023年第3期142-147,共6页邹晓伟 
黑龙江省本科高校首批外语教育改革创新项目“涉农高校耕读教育育人目标与大学英语课程体系建设研究”(HWX2022032-C);黑龙江省高等教育教学改革项目“新文科视阈下农业院校美育课程体系建设研究”(SJGY20200500)
随着新农科和新文科建设的不断推进,高等农业院校高度重视耕读教育。大学英语课程作为涉农高校通识教育的重要阵地,需要与耕读教育育人目标相匹配。本文以涉农高校耕读教育目标为指导,探索构建与之相适应的“四课程三模块”大学英语课...
关键词：涉农高校 耕读教育 大学英语 课程体系 
高质量发展背景下职业本科院校大学英语课程体系构建研究被引量：1
《江西电力职业技术学院学报》2023年第2期116-118,共3页胡素芳 
在高质量发展职业高等教育、稳步发展职业本科教育的背景下,构建科学、系统、开放的大学英语课程体系是落实大学英语课程立德树人的根本任务,是实现培养具有国际视野、具备跨文化职场涉外沟通能力高素质技术技能人才培养目标的关键。基...
关键词：职业本科 大学英语 课程体系 保障措施 
基于学情构建民办高校个性化的大学英语课程体系改革研究被引量：1
《海外英语》2023年第1期173-175,共3页张焕芹 王晓晶 
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题(课题编号:JG20DB306)的阶段性成果。
如何构建民办高校的大学英语课程体系是学界高校有待挖掘的课题。该文通过问卷调查的方式对沈阳城市建设学院本科非艺术的各个专业的学生532名和从事英语教学5年以上的8名英语教师,针对学生的学习目标和学习状况进行了调查和总结。结果...
关键词：民办高校 大学英语 个性化需求 课程体系 
基于学习通平台大学英语课程体系数字化教学资源共建共享的研究与实践被引量：1
《海外英语》2022年第23期123-125,共3页金倩 
当下,我国正处于教育信息化1.0向2.0阶段跃升的关键节点。随着信息技术、数字互联网技术的推广和我国互联网云端教学环境的进一步形成,如何最大化地合理利用线上教学资源进行课程开发和课程整合是当前广大教师必须思考的课题。教师有必...
关键词：学习通 大学英语 课程体系 数字化 教学资源 
AI时代OBE理念下大学英语课程体系建构与教学模式探索被引量：5
《大学（教学与教育）》2022年第11期46-49,共4页覃玉荣 
2020广西高等教育改革工程A类项目“AI+OBE大学英语智慧课堂教学模式探索与实践”(批准文号:2020JGA119);2021外教社全国高校外语教学科研项目“大学英语智慧课堂教学模式探索与实践”(项目编号:2021GX0114);2021广西高等教育改革工程A类项目“融合课程思政的中华汉英资源库建设及其在大学英语翻译混合式教学改革中的应用实践”(项目编号:2021JGA109)。
AI与OBE理念下大学英语课程体系与教学模式建构,依据大学生英语能力或产出结果出发,逆向设计线上线下大学英语课程体系、教学目标和大纲、确定课程模块、评价考核方法与比例,建立反馈与持续改进机制;把AI技术融入大学英语课程体系、在...
关键词：人工智能 “结果导向”理念 大学英语课程体系 教学模式 
ESP理论视域下的地方高校大学英语课程体系建设及教学改革研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期95-98,共4页范楠楠 
随着国际交流的日益频繁,社会对各行各业工作者的专业知识和英语知识能力的要求不断的提高,当前我国许多地方高校的大学英语授课模式都是沿用传统英语授课模式,没有形成极具有职业属性的特色教学模式。本文通过对各大高校的大学英语教...
关键词：ESP理论视域 地方高校 大学英语课程体系 建设及教学 改革 
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