高职教育工学结合人才培养方案的设计与实施  

作　　者：李贤彬[1] 王学东[1] 路建彩[1] 

机构地区：[1]邢台职业技术学院,河北邢台054035

出　　处：《职业技术教育》2010年第5期10-11,35,共3页Vocational and Technical Education

摘　　要：针对高职人才培养过程中学习与工作二元割裂等问题,邢台职业技术学院按照"校企合作、工学结合"的建设思路,创建"三横三纵逻辑关系矩阵"理论模型,并把该矩阵模型作为工学结合人才培养方案设计与实施的依据,其中纵向三要素以工作任务为载体逐级递进,包括理实一体化课程、生产性实训、顶岗实习;横向三要素根据纵向三要素的实施要求,提供支撑和保障,包括教学团队、教学条件、机制与制度。

关 键 词：高等职业教育 工学结合 人才培养方案 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]