教师文化功能的多维审视  

作　　者：车丽娜[1] 

机构地区：[1]教育部山东师范大学基础教育课程中心

出　　处：《当代教育科学》2010年第5期31-33,共3页Contemporary Education Sciences

基　　金：山东省教育科学"十一五"规划重点课题"教师文化建设的理论与实践研究"(2008GZ094)系列成果之一

摘　　要：教师文化是教师在教育教学活动形成和发展起来的价值观念和行为方式,优秀的教师文化不仅具有人格塑造功能,还具有社会区隔功能、团体凝聚功能、学校民主管理功能和社会伦理发展功能。

关 键 词：教师文化 人格塑造 社会区隔 团体凝聚 学校民主管理 社会伦理发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]