运用原型范畴理论分析多义词语义标记性  

作　　者：张丽影[1] 

机构地区：[1]北京化工大学北方学院

出　　处：《考试周刊》2010年第15期107-108,共2页

摘　　要：一词多义指的是词的各个义项之间有着某种联系．本文从原型范畴理论的角度解释了多义词语义的标记现象．发现多义词各个义项标记成分是不平等的。从分析结果中发现．原型范畴理论解释多义词标记现象对英语教学有一定的启发作用。

关 键 词：原型范畴 多义词 语义标记性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]