张丽影

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移植种子——浅谈诗歌与翻译
《佳木斯教育学院学报》2012年第7期346-,356,共2页张丽影 张美丽 
本文通过论述诗歌的可译行性着手,把诗歌的翻译过程比作是"移植种子"的过程。要求译者译诗,要兼具读者与诗人的双重身份。并且进一步论述了诗歌翻译中应处理好的关系及策略问题,以及如何"移植"诗歌。在翻译过程中,译者要能把自己从原文...
关键词：诗歌 翻译 移植种子 
电影字幕中双关语的翻译探讨
《考试周刊》2012年第45期18-19,共2页翟萍娟 张丽影 
双关语在字幕翻译中是比较难的，译者被迫在文字忠实和效果忠实之间做出选择。由于字幕翻译本身的独特性，在字幕双关语翻译中，译者可以选择忠实于文字，教学效果缺失可以从原声信息中得到补偿。因此。双关语在字幕翻译中是可译的。
关键词：双关语 电影字幕翻译 可译性 
非英语专业英语课堂教师语码转换的顺应性
《四川教育学院学报》2012年第5期83-85,共3页张丽影 张美丽 
语码转换是外语教学中比较普遍且复杂的语言现象,文章以"语言顺应论"为基础,运用于国栋提出的语码转换顺应模式,对我国非英语专业大学英语课堂中的语码转换的顺应性进行分析。这种顺应性主要体现在三个方面:(1)语言现实的顺应;(2)社会...
关键词：语码转换 顺应性 英语课堂 策略 
独立学院英语课堂教师话语的调查及教学启示被引量：1
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2011年第4期197-200,共4页暴慧敏 张丽影 
鉴于教师话语在英语教学中的重要性,文章采用自然调查的方法,对三本独立学院大学英语课堂教师话语使用情况进行实证调查研究,并据此提出一些改进课堂英语教学的措施。
关键词：教师话语 大学英语精读课 独立学院 
语码转化理论与外语课堂教学元语言理论发展
《长春工程学院学报（社会科学版）》2011年第2期112-114,共3页张丽影 暴慧敏 
力图梳理语码转换理论的研究历程和外语课堂元语言使用的认识过程,分析如何正确利用语码转换理论指导外语课堂外语与教学者母语的使用关系。
关键词：语码转换 外语课堂教学元语言 外语与母语 
英语学习动机与自我认同变化相关性研究
《大家》2010年第23期133-134,共2页张丽影 李宗强 
外语学习者的学习动机和自我认同一直是语言学家研究的热点问题。对此,对三本学生英语学习动机与自我认同变化以及英语学习动机强度与自我认同变化分别进行了相关分析,指出三本学生的动机与自我认同密切相关,对英语学习很关键。并且针...
关键词：英语学习 动机 自我认同 相关性 
运用原型范畴理论分析多义词语义标记性
《考试周刊》2010年第15期107-108,共2页张丽影 
一词多义指的是词的各个义项之间有着某种联系．本文从原型范畴理论的角度解释了多义词语义的标记现象．发现多义词各个义项标记成分是不平等的。从分析结果中发现．原型范畴理论解释多义词标记现象对英语教学有一定的启发作用。
关键词：原型范畴 多义词 语义标记性 
浅谈原型范畴理论与大学英语词汇教学
《科技信息》2010年第2期173-173,共1页张丽影 王学森 
本文以原型范畴理论为支点,探讨了如何将其运用于英语词汇教学。在英语教学中,重视原型范畴和基本词义的讲授,才能给学生打下坚实的学习基础。词汇意义的讲解应以原型意义为中心,再向边缘意义扩展。重视多义词的讲解,可以使学生认识词...
关键词：原型范畴理论 原型意义 基本词汇 
“后方法”背景下语法翻译教学法的心理语言学剖析被引量：2
《基础教育外语教学研究》2009年第9期29-31,共3页李宗强 张丽影 
语法翻译教学法在近年来新教学法层出不穷的背景下经常受到质疑。本文利用心理语言学的视角，从人脑的语言和思维功能分区、语言迁移和二语心理词汇等几方面对语法翻译法进行分析和审视，指出语法翻译法在后现代的“后方法”思想背景下...
关键词：语法翻译法 心理语言学 大脑功能定位 语言迁移 心理词汇 
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