医学信息管理专业教材建设与教学协同性探讨  

Teaching material construction of medical information management science and its teaching harmonization

作　　者：贺培凤[1] 孔瑞珍[1] 

机构地区：[1]山西医科大学信息管理系,山西太原030001

出　　处：《中华医学图书情报杂志》2010年第2期3-4,16,共3页Chinese Journal of Medical Library and Information Science

基　　金：山西省教育厅教学改革研究项目:医学信息管理专业教材建设的实践与改革研究课题之一(晋教高函:2009-44-107)

摘　　要：教材建设与课程教学的协调统一,是改善教学效果,提高教学质量的基本保障。本文以《医学文献主题标引》课程为例,探讨其教材建设与教学目的、教学内容、实习环节等方面的协同统一,以提高该课程的教学质量。Teaching material construction and teaching harmonization are the basic foundation for improving the teaching level. In this paper, the harmonization of medical literature subject indexing construction and its teaching objective, teaching contents and teaching practice were discussed in an attempt to improve its teaching level.

关 键 词：医学文献主题标引 教材建设 医学信息学 

分 类 号：R-05[医药卫生] G354[文化科学—情报学]