多媒体教学与数学教学内容匹配的研究  

作　　者：王胜奎[1] 徐光辉[1] 王家军[1] 

机构地区：[1]浙江林学院,杭州临安311300

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2010年第4期72-73,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：浙江林学院教学改革重点项目"以就业为导向;优化‘信息与计算科学’专业课程体系"(2021000483);浙江林学院教学改革重点项目"理学类专业教学内容和课程体系整体优化的研究与实践"(ZD0713)

摘　　要：本文通过分析多媒体教学的优势、数学教学内容的特点和学生学习数学知识的习惯与存在的问题,结合大学数学教学的实践,对多媒体教学与数学教学内容匹配的问题进行了探讨。针对教学内容的不同特点,对如何应用多媒体进行大学数学教学提出了一些看法,旨在通过数学知识点的学习,提高学生的数学思维能力。最后,在应用多媒体进行大学数学教学的基础上,对课件设计提出了一些具体的建议。

关 键 词：多媒体教学 数学 教学内容 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]