规范开放实验室管理 提高实验教学质量  

作　　者：乔伟[1] 冯乐平[1] 王跃峰[1] 李康智[1] 胡婷婷[1] 梁昭全[1] 

机构地区：[1]桂林医学院生物技术学院,541004

出　　处：《中华医学科研管理杂志》2010年第2期123-123,131,共2页Chinese Journal of Medical Science Research Management

基　　金：广西教育厅新世纪教改工程第三批立项项目（[2007]109号）;广西教育厅新世纪教改工程第四批立项项目（2008C017）

摘　　要：开放实验室是培养学生创新精神和实践能力的重要场所。通过开放实验室，可以培养学生学习的主动性，进一步提高其实践能力和科研技能，对于全面提高学生的动手能力、观察能力、分析能力、综合判断能力大有益处，同时开放实验室也为学生提供了有利的创新能力培养的实验环境。本文总结了几年来桂林医学院树立科学发展观、从事开放实验室管理的经验，并结合桂林医学院实践教学的实际情况，深入探讨如何提高实践教学质量和进一步实行导师制。

关 键 词：开放实验室 教学质量 创新实验 导师制 

分 类 号：R-4[医药卫生]