概念、规律与分期:世界现当代史教学与研究中的几个理论问题  

作　　者：孙红旗[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学亚非研究所

出　　处：《历史教学问题》2010年第2期118-121,共4页History Research And Teaching

摘　　要：在高等院校历史学专业的课程设置中，世界历史特别是世界现当代史是必不可少的，并且在整个学时中占有相当大的比重。但是，长期以来，在相当一部分高校里，特别是在师范类院校中，很少有专职教师讲授综合性的史学史（包括中国史学史和西方史学史），故而在世界现当代史的教学和研究中，有不少基本的理论问题被忽略，而这直接影响到大学和中学世界历史教学与最新学术动态同步，导致教学与本学科前沿的脱节。本文试图就几个常见的理论问题做一简要的探讨。

关 键 词：世界历史教学 教学与研究 当代史 西方史学史 概念 规律 历史学专业 师范类院校 

分 类 号：K14-4[历史地理—历史学]