影响远程教育质量的四要素分析  

作　　者：邢长敏[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学信息传播学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2010年第3期5-7,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：自从1998年教育部在《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中提出“实施‘现代远程教育工程’，形成开放式教育网络，构建终身学习体系”之后，我国远程教育就进入到一个大发展的时期，并取得了很大成绩，积累了许多成功的经验。面对成绩的同时，我们也应该看到远程教育存在的问题和不足。人们对远程教育质量有褒有贬，但还是以持怀疑、忧虑态度的居多。

关 键 词：现代远程教育工程 教育质量 要素分析 教育振兴行动计划 开放式教育网络 终身学习体系 1998年 教育存在 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]