高中物理实验探究中的猜想与假设研究  

作　　者：王义梁[1] 逄型玉[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学

出　　处：《中小学实验与装备》2010年第2期37-38,共2页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：《普通高中物理课程标准》第三部分“内容标准”里明确指出了“高中学生应该在科学探究和物理实验中达到的要求”。科学探究分成提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等七个环节。在目前的物理探究式教学中，“猜想与假设”环节还比较薄弱，学生大多只是遵循教师预设好的方案，探究教师想要猜想与假设。

关 键 词：普通高中物理课程标准 实验探究 猜想 科学探究 高中学生 探究式教学 物理实验 内容标准 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]