普通高中物理课程标准

作品数：282被引量：441H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：廖伯琴马亚鹏陶宏义王化银谷雅慧更多>>
相关机构：人民教育出版社《中学物理教学参考》编辑部北京教育学院苏州大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目湖北省高等学校教学研究项目广州市教育科学“十一五”规划课题广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
从挖掘教材实验条件入手,试论一道高考题的出处与拓展
《高中数理化》2025年第4期10-12,共3页郑通和 
宁夏回族自治区教育厅2024年度美育教学课题(课题编号:MY2024008)的阶段性成果。
《中国高考评价体系》(以下简称《体系》)为高考命题人员、高考研究人员、教育考试管理人员以及广大师生指明了研究“教、学、考”的方向.2024年高考全国理综甲卷第15题将源自教材的实验,按照《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订...
关键词：高考命题 挖掘教材 实践操作能力 高考评价体系 砝码质量 高考题 普通高中物理课程标准 管理人员 
2017年版《普通高中物理课程标准》的教师理解与实施现状——基于6省(直辖市)543名高中物理教师的调查研究
《物理教师》2025年第1期2-8,29,共8页杨振东 于海波 杜欣垚 廖伯琴 
教育部课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(项目编号:JCSZDXM2022002);全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“乡村学校的课程适应性调查研究”(项目编号:DHA200338)阶段性研究成果.
系统了解教师对高中物理课程标准的理解与实施现状,是研判高中物理课程改革进程与成效的抓手.结合问卷调查与目的性抽样,对全国东中西部6个省(直辖市)543名高中物理教师进行调研,重点关注教师对高中物理课标的认同、学习、使用与实施情...
关键词：普通高中物理课程标准 物理教师 课程改革 调查研究 
核心素养视野下高中物理教材中STSE的德育
《师道（教研）》2024年第9期82-83,共2页刘永涛 
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中提出了STSE教育理念,该理念倡导通过跨学科的学习方式,让学生在掌握科学和技术知识的同时,深刻理解科学探索中的道德伦理,培养尊重事实、追求真理、勇于创新的科学精神。这种科学精神与...
关键词：核心素养 融合教育 高中物理教材 德育 普通高中物理课程标准 道德伦理 追求真理 跨学科 
“大思路”视域下微专题的探究——以电磁感应的单棒问题为例
《教学考试》2024年第44期38-41,共4页张延延 
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出:“引导学生经历科学的探究过程,体会科学研究方法,养成科学思维习惯,增强创新意识和实践能力。”笔者认为其中科学的探究过程不仅仅是实践经历,同样也是理论探究过程。
关键词：探究过程 科学研究方法 微专题 电磁感应 实践经历 普通高中物理课程标准 创新意识和实践能力 视域下 
2024年高考命题分析及一轮备考策略
《教学考试》2024年第44期1-1,共1页蒙永红 
2024年高考物理试题命制坚持以《中国高考评价体系》和《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》为指导,强化立德树人的根本任务。同时,试题更加突出了对学生物理思维和实验能力的考查,强化了对基础知识的理解和应用。
关键词：高考命题 备考策略 立德树人 高考评价体系 物理思维 理解和应用 普通高中物理课程标准 高考物理试题 
核心素养背景下高中物理深度学习的新思考被引量：1
《教育》2024年第24期42-44,共3页杨鈺诣 
随着教育改革的不断深入,我国高中物理教学也在不断地探索改革新路径。在《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)的指导下,高中物理教师在课堂教学中不再将学生当成知识的被动接受者,而是要引导学生主动参...
关键词：深度学习 高中物理教学 核心素养 高中物理教师 普通高中物理课程标准 探索改革 新课标 教学活动 
掌握内在联系,轻松跨过电学实验关——以“近三年物理高考电学实验题”为例
《广东教育（高中版）》2024年第1期61-66,共6页熊亮 林益青 
在《普通高中物理课程标准》(2017年版2020 年修订)里要求必做的电学实验有《测量金属丝的电阻率》、《用多用电表测量电学中的物理量》、《测量电源的电动势和内阻》,而且在每年的高考题中都会有涉及到,电学实验年年出,变化多,如何才...
关键词：电学实验 物理高考 多用电表 金属丝 广东卷 电动势和内阻 高考题 普通高中物理课程标准 
高中物理概念教学的有效策略研究被引量：1
《山西教育（教学版）》2023年第10期91-92,共2页王国其 
在物理基础知识中,物理概念是非常重要的组成部分,它也是探究物理规律的基础,是构造物理公式并使物理理论更加完善的前提和依据。《普通高中物理课程标准》指出,在教育过程中,要注重培养学生的核心素质,最主要的一点,就是要培养他们基...
关键词：物理基础知识 核心素质 物理公式 物理理论 物理本质 物理概念 普通高中物理课程标准 物理学 
高中物理基于DIS的实验微课的开发与实践被引量：1
《今日教育》2023年第6期56-57,共2页江绪华 李峥 黄稚涓 
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“当今社会,信息技术越来越多地应用于我们的生产生活。提高物理教学水平,发展学生物理学科核心素养,离不开信息技术与物理学习的融合。要设计各种学习活动让学生利用信息技术提升物...
关键词：高中物理 DIS实验系统 信息技术 物理学科核心素养 物理学习能力 深度融合 物理教学 普通高中物理课程标准 
基于大数据分析的高中物理试卷讲评课教学被引量：1
《河北理科教学研究》2023年第2期56-58,共3页李延亮 
廊坊市教育教学规划“双区”建设专项课题“大数据背景下的高中讲评课精准教学模式研究”(课题编号SYQ2056)阶段性成果.
测试是高中物理课程实施的一项重要的评估方法,能够反映出教学过程中存在的缺陷.按照评卷的要求,教师要在全面了解学生的情况下,对试题进行点评.在以往的课堂教学中,教师要花费大量的时间和精力对考生的答卷进行人工分析,而且由于数据粗...
关键词：高中物理 大数据分析 现代科技手段 物理教学 人工分析 普通高中物理课程标准 课堂教学的有效性 课堂教学中 
全选清除导出
共29页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部