核心素养背景下高中物理深度学习的新思考  

作　　者：杨鈺诣 

机构地区：[1]扬州大学物理科学与技术学院

出　　处：《教育》2024年第24期42-44,共3页Education

摘　　要：随着教育改革的不断深入,我国高中物理教学也在不断地探索改革新路径。在《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)的指导下,高中物理教师在课堂教学中不再将学生当成知识的被动接受者,而是要引导学生主动参与到教学活动中,提高学生的学习能力,培养学生的物理核心素养。对于高中物理教学来说,深度学习是一种很重要的学习方式,对于培养学生的创新精神和实践能力有很大的帮助。

关 键 词：深度学习 高中物理教学 核心素养 高中物理教师 普通高中物理课程标准 探索改革 新课标 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]