核心素养视野下高中物理教材中STSE的德育  

作　　者：刘永涛 

机构地区：[1]深圳第二外国语学校

出　　处：《师道（教研）》2024年第9期82-83,共2页

摘　　要：《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中提出了STSE教育理念,该理念倡导通过跨学科的学习方式,让学生在掌握科学和技术知识的同时,深刻理解科学探索中的道德伦理,培养尊重事实、追求真理、勇于创新的科学精神。这种科学精神与道德素养的融合教育。

关 键 词：核心素养 融合教育 高中物理教材 德育 普通高中物理课程标准 道德伦理 追求真理 跨学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]