实习护生循证护理认知状况调查  

作　　者：刘晓慧[1] 米藏智[1] 穆国霞[1] 柴晓敏[1] 李玉香[1] 白彩锋[1] 

机构地区：[1]宁夏医科大学护理学院,宁夏银川750004

出　　处：《国际护理学杂志》2010年第2期297-299,共3页international journal of nursing

基　　金：本课题为宁夏医科大学护理学院资助项目（项目编号：200703）

摘　　要：目的探讨实习护生对循证护理（EBN）的认知状况。方法对118名实习护生进行问卷调查，问卷内容包括一般资料、循证护理知晓情况、知晓循证护理的途径、获取专业信息的途径、对循证护理的兴趣、处理临床问题的方法等。结果实习护生尽管对循证护理感兴趣，但却对其知之甚少，文献检索能力较弱，获取信息的途径主要是网络，互联网已成为护生生活和学习的重要组成部分，在处理临床问题时仍停留于经验式的解决问题。结论优化课程设置，重视护生EBN教育；切实加强循证护理师资建设；鼓励护生早期接触科研和临床，提高循证素质，提高护生获取信息的能力；转变教学理念，从而提高护生临床决策能力。

关 键 词：护生 循证护理 认知状况 

分 类 号：R-4[医药卫生]