护理专业学生人文素质教育与评价体系研究  

作　　者：李向青[1] 张献领[1] 胡育菡[1] 张昌强[1] 孙娟[1] 胡章菡[1] 

机构地区：[1]河南省新乡医学院护理学院,453003

出　　处：《国际护理学杂志》2010年第3期476-477,共2页international journal of nursing

基　　金：本课题为河南省教育厅人文社会科学研究立项项目（编号：2007-ZX-139）

摘　　要：长期以来，在护理教育中侧重于科学教育和技术层面的训练，相对忽视护生关爱病人、关爱生命的人文素质培养。目前，我国在护理教育中已开始重视人文素质的培养，但对人文素质教育缺乏足够的重视，并由此引发了一系列的问题。本文结合当前护理专业学生的人文素质现状，就构建护理专业学生人文素质的教育体系和评价体系作些粗浅的分析，以促进护理专业学生人文素质教育的开展。

关 键 词：人文素质教育 护理专业学生 评价体系 人文素质培养 护理教育 科学教育 教育体系 

分 类 号：R-4[医药卫生]