地理课堂“互动教学”初探  

作　　者：杨玲 

机构地区：[1]南京市南化第二中学

出　　处：《考试周刊》2010年第17期182-183,共2页

摘　　要：本文从三个方面阐述了构建地理课堂上师生互动教学的模式：课前互动，培养学生良好的学习习惯；课中互动，激发学生的学习热情；课后互动，提升学生的学习能力。从课堂小组合作学习、课堂竞赛“兵教兵”来促进课堂教学的“节节清”．让每个学生都参与到互动教学模式的构建中。

关 键 词：地理课堂 互动教学 节节清 师生关系 生生关系 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]