应用写作课堂教学吸引学生注意力之有效途径  

作　　者：严爱慈[1] 

机构地区：[1]深圳信息职业技术学院,广东深圳518029

出　　处：《职业教育研究》2010年第5期99-100,共2页Vocational Education Research

基　　金：深圳信息职业技术学院院级课题<"应用文写作"精品课程建设>(课题编号:JPKC216)的部分成果

摘　　要：在课堂教学中,注意力的集中是有效学习的必要条件。由于应用文内容单一,格式固定,没有曲折动人的故事,语言缺乏形象性、生动性,因而影响学生注意力的集中。本文说明了在应用写作课堂教学中集中学生注意力的重要性,并着重探讨了吸引学生注意力的六种有效途径。

关 键 词：应用写作 课堂教学 吸引学生注意力 有效途径 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]