再来探析“头”转喻、隐喻与一词多义现象——与李瑛、文旭教授商榷  

作　　者：陈昌勇[1] 高蕾[2] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学外国语学院,浙江杭州310018 [2]浙江传媒学院国际文化传播学院,浙江杭州310018

出　　处：《新西部（理论版）》2010年第4期134-135,共2页New Western

基　　金：浙江省社科联研究课题"多维视角下的英汉词汇对比研究"(2009N27)

摘　　要：本文主要对《外语教学》2006年第3期上刊载的李瑛、文旭教授《从"头"认知—转喻、隐喻与一词多义现象研究》一文中的一些结论提出商榷。通过对该文中一些立论的辩驳,进一步讨论隐喻和转喻的本质区别,隐喻和转喻在多义词词义扩展中的作用以及多义词词义的扩展方式,强调从历时的角度探讨多义词词义扩展机制以及词义演变认知过程的必要性。

关 键 词：多义词 转喻 隐喻 历时 认知 

分 类 号：H319[语言文字—英语]